La fresque de la culture

• Comprendre les notions de transition écologique et de développement durable.
• Identifier les enjeux énergétiques et climatiques liés à la transition environnementale.
• Examiner les facteurs d’émission.
• Comprendre l’impact carbone du secteur culturel, et identifier les leviers d’actions

FAIRE CULTURE (ICE BREAKER)

Ice breaker : tour de table des participant·e·s et des animateurs·trices ; présentation du déroulement de la Fresque.

ECHANGES AUTOUR DES ENJEUX ÉNERGIE - CLIMAT (QUIZ iNVERSE)

Animation d’un quiz autour des enjeux énergie-climat Séquence de sensibilisation autour de la notion d’urgence climatique (individuelle et collective), Temps de vulgarisation des travaux issus du rapport du GIEC

TRAVAIL AUTOUR DES FACTEURS D’ÉMISSION DANS LE SECTEUR DE LA CULTURE.

Séquence d’identification des postes d’émission de gaz à effet de serre du secteur culturel. Temps d’analyse de l’impact des facteurs d’émission sur l’environnement et introduction du jeu de rôles sur les métiers de la culture.

ANALYSER L’IMPACT CARBONE DES ACTIVITÉS CULTURELLES.

Tour de table de présentation des rôles incarnés par chaque participant et matérialisation de l’impact carbone de leurs activités. Temps de définition de la notion de bilan carbone ; méthode mise au point par l’ADEME pour comptabiliser les émissions de gaz à effet de serre générées par une activité, une entreprise ou un individu.

DÉCARBONER LA CULTURE

Temps de réflexion collaboratif autour des leviers d’action spécifiques (métiers), transversaux (communs) et collectifs pour réduire son impact.

CONTINUER À FAIRE CULTURE (DÉCLUSION)

Séquence d’analyse et de bilan sur les bénéfices d’une transformation et sur le rôle moteur que peut jouer la Culture par son influence.

CONCLUSION GÉNÉRALE

Bilan de la fresque, mise en mouvement de la démarche de transformation des participants. Conclusion individuelle par les participants et temps de projection sur les actions à mener.

Professionnel.le.s des structures culturelles et créatives (association, entreprise, collectivité, indépendant·e·s…).

• En reconversion
• Demandeur·se d’emploi
• Indépendant·e
• Dirigeant·e
• Salarié·e
• Elu·e
• Autre